L’incontro ha avuto inizio con il rilevamento delle presenze dei partecipanti. Successivamente, educatori e ragazzi si sono disposti in cerchio: prima di procedere, è stato spiegato ai ragazzi il significato di tale disposizione, sottolineando come il cerchio rappresenti un contesto che favorisce la visibilità reciproca e un ascolto più inclusivo.
Si è quindi proceduto con un momento di restituzione, riprendendo i contenuti emersi nell’incontro precedente in merito alle risorse e alle criticità del territorio. A conclusione di questa fase, è stato chiesto ai partecipanti un feedback complessivo sui primi due incontri svolti.
Tutte le ragazze e i ragazzi hanno risposto con entusiasmo alla richiesta di un riscontro, condividendo le proprie aspettative rispetto al percorso e le impressioni sul clima relazionale instauratosi nei primi due incontri. I ragazzi hanno espresso la volontà di agire concretamente per il miglioramento della
città. Gli educatori hanno quindi illustrato il percorso previsto, articolato in due fasi successive: una prima dedicata alla costruzione del gruppo e una seconda orientata all’elaborazione delle proposte. È stato sottolineato come queste ultime debbano nascere dal confronto collettivo tra le consigliere e i consiglieri, e non essere frutto di iniziative individuali. È stato inoltre stabilito che, durante il consiglio, i ragazzi si
sentano liberi di esprimere le proprie idee, opinioni e proposte, creando così uno spazio sicuro e privo di giudizio. Gli educatori hanno inoltre invitato le ragazze e i ragazzi a considerare questo spazio come un luogo pensato per loro, in cui dare voce ai propri desideri e alle proprie istanze. È stato quindi sottolineato come sia importante che i temi portati all’interno del gruppo emergano dall’esperienza diretta dei partecipanti, senza riportare preoccupazioni o priorità espresse dagli adulti.
In chiusura, è stato chiesto ai ragazzi e alle ragazze di riflettere su una problematica concreta legata alla propria scuola e di avviare un confronto con i compagni di classe, al fine di portare al prossimo incontro possibili proposte di soluzione. È stata ribadita l’importanza di andare oltre la semplice segnalazione dei problemi, arrivando a elaborare risposte concrete. I partecipanti hanno quindi iniziato a delineare dei campi di intervento. L’incontro si è concluso alle ore 18:45.
